Il n’y a pas une seule manière d’agir.
Agir peut commencer par un geste chez soi, une observation partagée avec ses voisins, un aménagement dans son quartier ou un projet porté à l’échelle d’une commune.
Ce qui compte, c’est de relier l’action au territoire, au vivant et aux besoins réels du lieu.
Par où commencer ?
AGIR CHEZ SOI
Jardin, balcon, eau, sol, refuges pour la faune, alimentation, compost…
AGIR DANS SON QUARTIER
Créer du lien, observer ensemble, végétaliser, accueillir le vivant, partager des ressources…
AGIR DANS SA COMMUNE
Programmes, aménagements, mobilisation citoyenne, actions avec les écoles et les acteurs locaux.

Des programmes pour passer à l’action ensemble
Une Commune, Mille Nichoirs

Accueillir davantage d’oiseaux et de biodiversité en mobilisant les habitants autour d’un programme commun.
Habitants, écoles, communes, collectifs locaux.
Ré-ensauvage ton coin !

Redonner progressivement de la place au vivant dans un jardin, un balcon, une rue ou un espace partagé.
Habitants, familles, voisins, écoles et collectifs.
Autonomie du quotidien

Réduire progressivement certaines dépendances en agissant sur l’eau, l’énergie, l’alimentation et les ressources du quotidien.
Habitants, familles et collectifs, en maison comme en appartement, avec ou sans jardin.
Avant d’agir : observer
Une action utile n’est pas forcément celle que l’on applique partout de la même manière.
Avant de planter, creuser, installer ou transformer un lieu, il faut d’abord comprendre ce qui est déjà là : l’eau, le sol, les usages, la végétation, les habitats et les circulations du vivant.
Observer permet d’agir avec le territoire plutôt que contre lui.
Un geste individuel peut être utile. Une action collective peut changer une trajectoire.
JE COMMENCE CHEZ MOI
J’agis sur mon jardin, mon balcon, mes usages et mes ressources.
JE MOBILISE AUTOUR DE MOI
Je réunis voisins, école, collectif ou association autour d’une action locale.
JE PORTE UN PROJET LOCAL
Je souhaite faire émerger une action à l’échelle d’un quartier ou d’une commune.